刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促□□方话的□字让他觉□□□吃□,□同□们对他的东北□音也颇感□奇□但□克并没□退缩,□努力融□新环境,□动结交新朋友,努力□服语言障碍。 刚□入□班级的李克,面对着一群素□谋□的同□,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得□□吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好□。但李克并没□退缩,他努力融入□环境,主□结交新朋友,努力克□语言□碍。□/p> 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋□的同学,感□有些局□。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友□努□□□语言障碍。□> □进入□班级的李□,面对着一□素未□面的同学□□到有些局□。南方话□咬字让他觉□□些吃□□而□学们对他□东北□音也□感好奇。但李克□没有退缩,他努力融□新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚□入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到□些□促。南方□的咬字□他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主□结□新朋友,努力□服语言□碍。□/p□ 刚进□新班□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力□而同学们对他□东北口音□颇感好□。但李克□没有□缩,他努力□入新环境,主动结交新朋友,努力克服语□障碍。