□□课堂□的支持外,古见同□可□还需要专业□辅导和支持来克服交流障碍症。学校可□安排□门的心理辅导教师或心□咨询□,对古见同学进行个性化的帮助和□导,帮□他建立更健康的□流模式和应□策略。同时,□校□可以提供相关□资源和资料,让他□解□流□碍症的特□和应□方法,以更好地□理自己的困难。 除□□堂上的支□外,古□同学可能还需要专业的辅□和支□来克服□□障□□。学校可以安排专门的心理辅□教师或心理咨询师,对古见□学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交□模□和应对策略。同时□学□也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症□特点和应对方□,以更好地管理自□的困难□ 除了课堂上的支持外,古□同学可能还需要专业的辅导和□□来□服交□障碍症。学校□以□排专门的心理□导教师或□理咨询师,对□见□学进行个性化的□助和引□,帮□□建立□健康的交流模式和□对策略。同时,学校也□以□供相关的资□□资料,让□了解□流障碍症□特□和应□方法,□更好地管理自己的困难。 除了□堂上的支持外,古见同□可能还需要专业的辅导和□持来□服□流障碍症。学校□以安□专门的心理辅导□师或心理□询师,对古见□□进行个性化的帮□和引导,帮助他建立更健□的交流模式和应对策略□□□,学校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障□□的特点和应对方法,以□好地管理□己的困难。 除了课堂上□支持□,古见同学可能还需要专业的辅导和支□来克服交流障□症。学校可以□排专门的心理辅导教□或□理咨询师□对□见□学进行个性化的帮助和引□,帮助他建立更健□的交流模式和应对□略□同□,学校也可□提供相□的资源和资料,让□□□交流障碍症的特点和应对□□,以更好地管理自己的困难。