在《哈利波特与□□社》中,作者继续□化了主要角色的□格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆□,对□□沃茨□长邓布利多产□了□盾□绪,这□整个系□□哈利与邓布利多之间的关系埋下□伏笔。 □□哈利□□与凤凰社□□,作者□续深化□主要角色的性格,特别是哈利波□和他的朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期,对□格□茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中□利与□布利多之间的关□埋下了伏笔。 在《哈□波特与凤凰社□中,作者继续深化了□要角色的性□,□别□□利波特□他的朋□们。□利在这一部中进入了叛逆期,对□格沃□校长邓□利□□生了□盾情绪,这为整个□列中哈利与邓□利多之间的关系埋下了伏□。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续□□了主要角色的性格□特□是哈利波特和□的朋友们。哈□在这□部中进入了叛逆期,对□格沃茨校长邓布利多产生了□□情绪,这为□个系列中哈□□□布利多之间的□系埋下了伏笔。<□p> 在《哈利波特与凤凰社》□□□者继续深化了主□角色的性格,特□是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中□入了叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利多产生□矛盾情□,这为□个□□中哈利与邓布利多□间的关□埋下了伏□。 □《哈利波□与凤凰社》中□作者□□深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他□□友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对□格沃茨校长邓□利多□生了矛□情绪,□□整个□列中哈利与□布利多□间的关系埋下了伏笔。