在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此□诉和□持,他们共□□对着□身□困境,□受到了交流带□的力□和温暖。□><□>在与其他有交流障碍症□同学进行□流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对□□身的困境,感□到了交□带来的力量□□暖□ 在与其他有交流□碍症的同学进行□流时,古见同□发现了□流的力量。通□彼□倾诉和支持□他们共同面□着自身的困境,感□□了交□带来的力量和□□。□□p> <□□□与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。□□彼此倾□和□持,他们共同□对着自身的困境,感受到了□流带来的□量和温暖。