在《哈利波特与□凰社》中,□□继续深化了主要角色的性格,特别是哈利□特和他的朋友们。哈利在这□部中进入了□逆□,对霍格沃茨校长邓布利□产生□矛盾情□,这□整个系列中哈利与邓布利多之间□关系埋下了伏笔□□/□> 在《哈利□特与凤凰社》中□作□继续深化了主要□色的性□,特别□□利波特和他的朋□们。□□在这□部中进入了叛□期,对霍□沃茨校长邓布利多产生了□盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多□□的关系埋下□伏笔。 在《哈利波□□凤凰社》中,□者继□深化了主要角色的性格,特别是哈□波特和他的□友们。哈□在这□部中进入□叛逆期,对霍□沃茨校长邓□利□产生了矛□情绪,这为整个系□中哈利与邓布□多之间的关系埋下了□笔□□/p><□>在《哈利波特与凤凰社》中,作□继续深化□主要角色的性格□□□是哈□波特和□的朋□□。哈利在这一部中□入了叛逆期,对霍格沃□校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列中□□与邓布□多之间的关系埋下了伏笔。 在□□利波□□凤□社》中,作者继续深化了主□角色的性格,特别□哈利波特和□的朋□们。哈□在这一□中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间的□系埋下了伏笔。<□p>□p>在《□利波特与凤凰社》□,作者继续深化□主要□色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们□哈利在这一部中进入了叛□期,对霍格沃茨校□邓布□多产生了矛盾情□,这□整□□列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。<□□>