<□>针□交流障碍症□同学,老□□以尝试采□多元化的教学□法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以减□语言交流的障碍。另外□老师还可□□过角色扮演、□组合作等活动,提升古见同学的社交□能□表达□力,帮助他更好地融入学□团队并享受学□过程。 针□交□障碍症□同学,老师可以尝试采□□元化的教学方法,比如使□图像、图表等直观的方式呈现知识□以减少语言□流的障碍。另外□老□□可以通过角色□演、小组合作等活动,提升□见同□的□交□能和表达能力,帮助他更好地融入学习团□并享受学习□程。□/p> 针对交□障□症的同学,老师可以□试采用多元化的教学方法,比如使用图□、图□等直观的方□□现知识□以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以□过角色扮演、小组合□□活动,提升古见同学的社交技能□表达能力,帮助他更好地融入学习团队并享□学习过程。