□在线□习过程□,老师和同学□以通过积□提问、讨□等方式,□励古见同学更□地参与课堂互动。同时□给予他积极的反馈和肯□,帮助他建立自信□和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学□不仅可以促进知识的传递□学习□果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p> 在在线学习过程中,老师和同□可□通过积极□问、讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与课堂□动。□时,□予他积极的□□□肯□,帮□他建立自信心和□尊心,逐渐减少□流障碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进□识的传递和学□效果的提升,□能让□见□学感□到团队的温□与□□。<□p> 在□线学习过程中,老□和同□可以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地□与课堂□动。同时,给□他积□的反□和肯定□帮助他建□自信心和自尊心,□渐减少交流障□带来的阻碍□互动□习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升,□能让古见同学□□到团队□温□与支□。□> 在在线学习□程中,老师和同学可□通过□极提□、讨□等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂□动。同时,给予他积极的反馈和肯定□帮助他建立自信□和□尊心,逐□减少交□障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升,还能□古见同学感受□团队的□暖与支持。<□p><□□在在线学习□程中,□师和同□可以通过积极提问、讨□□方式,鼓□古见同学更多□参与课堂互动。同时,给□他积□的反馈和肯定,□助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的□碍。互动学习不仅□以促□知识□传递和学习效果的□升□□能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p> 在在线学习过程中,老师和□学可□通□积极提问、讨论等□式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。□时,给予他积极的反馈和肯□,□助他建立自信心和自□心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。互□□习不仅可以促进知□的传递和学习效果的提升□还能□□见同学□□到团队的□暖□支持。