《爱丽丝学院》

<□>在《都挺好》中，父亲是一个严苛而又疏□的人物形象。他对□□□要求极高，时时刻□都在为□庭的未来奋斗，从而忽略了家庭成员的需□和情感。这种严苛和疏远□致□家庭成员之间的隔□□矛盾，让家庭关系更加纷繁复□。

□《都挺好》中，父□是一个严苛□又疏远的人物形象□他对家人□□求极高□时时刻刻都在□家□的未来奋斗，□而忽略了家庭成□的需□和情感。□种严苛和疏远导□了家庭成员之间的隔阂和矛盾，让家□关系□加纷繁复杂□在《都挺好》中，父亲是一□严苛而又疏远的人□形象。他□家人的要求极□，时时刻□都□为家庭的未来奋斗，从而□略了家□成□的需求和情感。□种严苛□疏远导□了家庭成员之间的隔阂和矛盾，让家庭关系更加纷繁复杂□<□p>

□《都挺好》中，父□是一个□苛而又疏远的□物形象。他对家人的要求极高，时时刻□都在为家庭的□来奋□，从□忽略了□庭成员的需求和情感。□种严苛和疏远导致了家庭成员之间的隔阂和□盾，让□庭关系更加纷繁复杂。<□p>

在《都挺好》□□父亲是□个严苛而又疏远的□物形象。他对□人的要求极□，时时刻刻都在为家庭的未来奋斗，从□忽□了□庭成员□□求和情感。这种严□和□远导致了家庭成员之间的隔阂□□盾□让家庭关系更加纷繁复杂□□p>在《都□好□中□父□是一个严苛而又疏□的人物形象。他对家人□□求□高，时时刻刻都在为家□□未来□斗，从□忽略了家庭成员的□求和□感。这种严苛和□远导致了家庭成员之间的□阂和□盾□□家庭关系更加纷繁复杂。

• HD 9.0

  爱丽丝学院

  Giuseppe Fuda Bruno Timpano Nazareno Timpano Artemio Vallone Domenico Cavallo Santo Cavallo Peppe Cavallo Isidoro Chiera Iolanda Manno Cesare Ritorito

• HD 2.0

  爱丽丝学院

  马特·狄龙 Matt Dillon

• 已完结 10.0

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• 已完结 3.0

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• 正片 6.0

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• 全18集 8.0

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• 更新至09集 10.0

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• 正片 1.0

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• 正片 5.0

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• 电影解说 6.0

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• 电影解说 2.0

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• 电影解说 5.0

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• 更新至09集 爱丽丝学院
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