在在线学习过程中,老师和同□□以通过积极提问、讨论□方式,鼓励古见同学□□地参与□堂□动。同□,□予他积□的反馈□肯定,帮助□建□自信□和自尊心,□渐减少交□障碍□来的阻碍。互动□习不仅可以促□知识的传递和学□效果的提升,还能让古见同学感受□团队的温暖与支持。 在在线学习过程中,老师和同□可以□过积极提问□□论□方式,鼓励古见同学更多地参与课□互动。同□,□予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少□流障碍带来的阻□。互动学习不□可以促进知识的传递和学习效果□□升,□能让古□同学感受到团队的□暖与支□。<□p□ □在□学习过程中□老师和同学□以通过积极提问、讨论等□式□鼓励古见同学更多地□□课堂互动。同时,给予他积□的□馈和肯定,□助他建立自信心和□尊心,□□减少交流障碍带来的□碍。互动□□不仅可以□进知□的传递和学习效果的提升,还能让古见□学□受到团队的温暖与支持□□/p□ 在在线学习过程中,老师和同□可以□过积极提问、讨论等方式,□励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带□□阻□。互动学□不仅□以□进知识的传递和学习效□□提□,还能让古见同学感受到□□的温暖与支持。□/p> □在线学习过程中,老师和同学可以通□积极提□、讨论□□式□鼓□古□同□更□地参与□□互动。同时,给予他积□的反馈和肯□□帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的□碍。□动学习不仅可以促进知识的□递和学习效□的提升,□能□古见同学感受到团队的温暖与支持□□> □□□□习过程中,老师和同学□以通过积□提问、讨论等方式,□励古见同学更多地参与课堂互动。同时,□予他积极的□□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减□交流□碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升□还能让□见□学感受□团队的□暖与支持。