<□>□□入新班级的李克,□对着一□素未□面的同□,感□□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学□对他的东北口□□颇感好奇。但□克并没有退缩,他努□融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一群□未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东□口音□颇感好□。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□□碍。 刚进入新班级□李克,面对着□群素未□面的同□,□到□些局促□南方话的咬字让他觉得有□吃□,而同学们对他的东□口音□颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,□动结交新朋□,努□克服语言障碍□□/□> 刚进入新□级的李□□面对着一群素未谋面的同学,□到□些局促。南方□□咬字让□觉得有些□力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他努力□□新环□,主动结交新朋友,努力克服语言□碍□ 刚进入新班级的李□,面□着一群素□谋面的□学,感到□□局促□南方话的□字让□觉得有些吃力,□同□们对他的东北口音也颇感好奇□但□□并没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋友,努力克服语□障碍。□□p>