□□入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到□些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□□入新环境,主动结□□朋友,努力□服语言障碍。 刚进入新班□的李克,面对着一□素未谋面的□□,感□有些局促。南方话的咬字让□觉得□些吃□,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主□结交新□友,努力克□语言障碍□ 刚进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到□些□促。□□话的□字□他觉□有□吃力□而同学□对他的□北口音也颇感好奇。但李克□没□退缩,他努力融入新环□,主□结交□朋友,□力克□语□障碍。□□p> 刚进入新班级的李克,面对□一群素未□面的同学,感到□些局促。南□话□咬字让他觉得有些吃力□而□学们对□的东北口音也颇感好奇。但□克□没有退□□他□力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋□的同□,感到有些局促□南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学□对他的东北口音□颇感好□□但□克并没有退缩□□努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。