全集 导演:彼得·图万斯
□□者通过“不爽的果实”可以让周□的□感受□不愉快的情□□□种能力看似微不□道,但□□上却□着潜在的危险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可以被“□爽的果实”放大□□递给他□,造成情绪上的混乱和不安。使用者通过□不爽的果□”可□让周围的□感受到不愉快的□绪,这种能力□似□不□道,但□□上却有着□在的危险。无□是愤怒、悲伤还是焦虑,□□以被□不爽□果实”放大并传递给他人□造成情绪□的□乱和不安。
使用者通□“不爽的果实”可以让□围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似□□足道,但□际上却有□潜□的危险。无论是愤怒、□伤□是焦虑,都可以□“□爽的果实□放大并传□给他人,造成情绪上□混乱和□安。
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使用者通过“不爽的果实”□以让周围□人感受到不□快的情绪,□种能□看似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”□□并传递给他人,□成□绪上□□乱和不安。
使用者通过□不爽的果□”可□让周围的□感受到不愉快的□绪,这种能力□似□不□道,但□□上却有着□在的危险。无□是愤怒、悲伤还是焦虑,□□以被□不爽□果实”放大并传递给他人□造成情绪□的□乱和不安。
使用者通□“不爽的果实”可以让□围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似□□足道,但□际上却有□潜□的危险。无论是愤怒、□伤□是焦虑,都可以□“□爽的果实□放大并传□给他人,造成情绪上□混乱和□安。