全集 导演:金泰浩
在□其他有交流障碍症的同学进□交□时□□见□学发现了□流的力□。通□彼此倾诉和支持□他们共□面对□自□的□境,感受□了交流带来的力量和温暖。<□□>
在与其他有交流障碍症的同学□行□流时,古见同学发现了交□的力□□通过彼此□诉和支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□>
在与□□有交流障碍症的同学进行□流时,□见□学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对着□身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。
在□其他有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾□和支持□他们共同面对着□身的困境,感受到□交流带来的力量和温暖□
在与□他有交流障碍症的同学进行□□时,古见□学发现了交流的□量。通过□此倾诉和支持,□们共同面对着自□的困境,感□□了交流带来的力量和□暖。
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在□其他有交流障碍症的同学进□交□时□□见□学发现了□流的力□。通□彼此倾诉和支持□他们共□面对□自□的□境,感受□了交流带来的力量和温暖。<□□>
在与其他有交流障碍症的同学□行□流时,古见同学发现了交□的力□□通过彼此□诉和支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□>
在与□□有交流障碍症的同学进行□流时,□见□学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对着□身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。
在□其他有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾□和支持□他们共同面对着□身的困境,感受到□交流带来的力量和温暖□
在与□他有交流障碍症的同学进行□□时,古见□学发现了交流的□量。通过□此倾诉和支持,□们共同面对着自□的困境,感□□了交流带来的力量和□暖。