《放课后2》

更新：2025-12-18 00:40:20

简介：

伯纳德清晰地制定了□成任务□□划。他将任务拆分为若干个小目标，分别制定□完成每□小目□的具体□骤和时间表。□样一来，任务□起来□不再那么艰巨□困□，他□□自己可以一步步地完成它。

□p□伯纳德清晰地□定了□成任务的□划。他将任务拆分为□干个小目标，分别制定了完成每个小目标□具□步□和时间表。这样一□，任务看起来就不再那么艰巨和困难，他觉得自□可以一□步地完成它。

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伯□德清晰地□定了完成任务的计划。他将任务拆分为若干个小目标，分别制定了完成每□小目标的具体□骤□时间表。这样一来，任□看起来就不再□么艰巨和困难，他觉得自己可以一步步□□成它。

伯纳德清晰地制定了完成任务的□划。他将任务□分为若□个小目□，分□制定了完成每个小目标的□体步骤和时间表。□□一来，任务看□来就不再那□艰巨□□难□他觉得自己可以一步□□完成它。 ... 详情

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伯纳德清晰地制定了完成任务的□划。他将任务□分为若□个小目□，分□制定了完成每个小目标的□体步骤和时间表。□□一来，任务看□来就不再那□艰巨□□难□他觉得自己可以一步□□完成它。

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