在□其他有□流障碍症的同学进行交流时□古见同学发□□□流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面对□自身的□境,感受到了交流带来□力量和□暖□ 在与其他有□流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交流□力□。通过彼此倾诉和□持,他□共同面对着自身□困境,感受到了□□带来的力量□温暖。□/p> □与其他有□流□碍症的同□进□交流时,古见同学发现了□流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面□□自身的困境,□受到了□流带□的力量□温暖。<□p>□p>在与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学□现了交流□力量。通□□□倾诉□支持□他们□同面□着自身的困境,□受到了交流带来的力量和□□。