□与其他有□流障碍症的同学进行交流时□□见同□发现了交流的力量。通过彼此□诉□□□,他们共同面对着自身的困境,感□□了交流带来的力量□温□。□> □与□他有交流□□症的同学进□□流□,古见同学发现了交流的□量。□过彼此□□和支持,他们共同面对着自身□□境,感受□□交流带来的力量和温暖。 在与其他有交流□碍症□同学进行□□时,古见□学□□了交流的力□。通过彼此倾□□支持,他们共同面对着自□的困境,感受到□交流带来的力量□温暖□ 在与其他有□流障碍症的□学□行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持,他□共同面对□自身的困境,感□到了交流带来的□量和温暖。 在与其他有交流□碍症的同学进行交流时,□见□□发现了交流的力量。通□□此倾□和支持□他们共同□对着自身的困境,感受到□□流带来的力量和温暖。