针对□□障碍症的同□,老师可以尝□采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表□直观的方式呈□知识,以减少□言交流的障碍。另外□老师还□以通过角色□□、小组□作等活动,提升□见同学的社□技能和表达能力,帮助□□□地融入学习团队并□受学习过程□□□p> 针□交□障□症的同学,老师□以尝试采用□元化的教学方法,比如使用图像、图表□直观的方式呈现知识,以减少语言交流□障碍。另外,老□□可以通过角色扮演、小组合作等□□,提升古见同学□社交技能□表□□力,帮助□更好地融入学习团队并享受学习过程□ □对交流障碍□的□学,老师□以尝试采用多元化的教□方法,比如使用□像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过□色扮演□小组合作等活动□提升古见□学的□交技能和□达能力,帮助他更好地融□学习团队并享受□习过程。