针对交流障碍症的同□,老师可以尝□采用多□化的教学□法,比如□□图像、□表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍□□外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,□升□见同学的社交技能和表达能□,帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。 <□□针□□流□碍症的同□,□师可以尝试采用多元化的教学□法,比如使用图像、图表等直□的方式呈现知识,□□少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动□提升古见同学的社交技能和表□能力,帮助□更好地融□学习□队并享□学习过程。
针对交流障□症的同学,老师可以尝试采用多元□的□学方法□比如使用图像、□表等□观的方式呈现知识,□减□语□交□的障碍。另□,老师还可以通过角色扮演、小组□□等□动,提升古见同□的社交□能和表达能力,帮助□更好□融□学□团队□享受□习过程。<□p>