在在线学习过程中,老师和同学可以□过□极□问、讨论□方式□鼓励古见同学更多地参与课□□动。□时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,□渐减少□流障碍带来的□碍。互动学习不仅可以促进□识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感□到团队的温暖□支持。 在在线□习过□中,老师□同学可以通过积极□问、讨论□方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互□□同时,给予他积极的反□和□定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。□动学习不□□以促进知识的传递□学习效□的提升,□能让□见同学□□到团队的温暖□支持。□>□□>在□□学习过程□,老师和同□可以通过积极提问、□论等方□,鼓励古见同□更多地□与课堂互动。同时,给□他积极的□馈和肯定□帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障□带来的阻□。互□学习□仅可以促进知识的传递和学习□□的提升□还能让古见同学感□到团队的温暖□□持。 在在□□习过程中,老师和同□可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学更□□参与课堂互动。□时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自□心,逐渐减少交流障碍□□□阻碍。互动□习不仅□以促进知识的□□和学□效果的提升,还□让古见同学感受到团队的温暖□支持。 在在线学习过程□□老师和同□可以通□积极提问、讨论等□式,鼓励古见同□更多地□与课堂互□。□时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他建立□信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效□的提升,还能让古见同学□受□团□的温暖与支持。