□进入新班级的李克,面对着一群素未谋面□□学,□到有□局□。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学□对他的东□口音也□感好奇。□□克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新□友,□力克□语言障碍。□/p□□p□刚进入新班级的李克,面□着一群素□谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同□□□他的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩□□努□融入新环境,主动结□新朋友,□力克服语言□碍。 刚进入新班□的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学□□他的东□口音也颇感好奇□但李□□没有□缩,他努力□□新环境,主动结交□朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一□□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□□□□觉得有些吃力,而同学们□□的东北□音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融□新环境,主动结□新朋友,努力克服语□□碍□<□p> 刚□入新□级的□克,□□着一群素未□面的同学,感到有些□促。南方□□咬字让□□得有些吃力,□同学们对他的东北口音□颇感好□。但□克并□有退□,他努力融□新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。□/p□