在《哈利波特与凤凰社》中,作者□续深化了主要□色的性格,□□是哈利□特和他□朋友们。哈利在这一部中进入了叛□期,对霍格沃茨校长□布利□产生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利与邓布□多之间的关□埋下了□笔□ □《哈利波特与凤凰社》中,□者继续深□了主要角色的性格□特别是哈□波特和他□朋友□。□利在□□部□进□了叛逆期,□霍格沃□校长邓布利□产生□□盾情绪,□为整个系列□哈□□邓□利多□□的关系埋下了伏笔□□/□> 在《哈利波□与凤凰社》中,作□继续深化了主要角色的性格,特别是哈□波□和他的朋□□。哈利在这一□中□入了叛逆□,对霍格沃茨校长邓□利多产生了矛盾情绪,这为整个□列中□利□邓布利多之间的□系埋□了伏笔。□□ 在《□利波特与凤□社》中□□者继□深化了主要角色□性格,特□是哈利波特和他的朋友们。哈利在□□部中进入了叛逆□□对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多之间□□系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,□□继续深化了□要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一□中进入了叛□期□对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布□□之间的关□埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤□社》中,□者继续深化了主要角色□性格,□□是哈利波特□他的□友们□哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多□生了矛盾情绪,这为整个系列□哈利与□布利多□间的关系埋□了伏笔。