在□其他有交流□碍□的同学进行交流时,古见同□发现□交□的力量。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流□来的力量和温暖。□> 在与其他□交□障碍症的同学□行□流时,古□同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对□自身的□境,感□到了□流带□的力量和温暖。 在与其□有交流障碍症的同学□行交流□,古见同学发现了□流的力量。通□彼□□诉和支持,他们共□面对着□身的□境□□□到了交流带来的力量和□暖。<□p> 在与其他有交流障□症的□学□行交流时,古见同学发□了交流的力量。通过彼□倾诉和□持,他们共同面对着□身□困□,感受到了交□带来的力量和温暖□□> 在与其他有交流障碍症的同学进行□流时,古见同学发现□交流的力□。通过彼□倾诉和支持,他们共□面对着自身的困境,感受□了交流带来的□量和□暖□