在在□学□过程中□□师和同学可以通□积极□问、讨论等□式□鼓励古见同学更多地参□□堂互动。同时,给□他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以□进知识的传递和学习效果□提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在□学□过程中,老师□同学可以通□积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课□互动□□时,给予他积极的反馈和□□□帮助他建立□信□和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互□学习不□可以促□知识的传递□学习效果的提□,还能让□□同学感受□团队的温暖与支持。<□□>□p>在在线学习过程中,老师□同学可以通过积极提问□□论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同□,给□他□极的反馈□肯定,□助他□立自信□和自尊心,□□□□交流□碍带□的阻□。互□学习□仅可以促进知□□□递和学习效果□提升,还能让古□□学感受到团队的温暖与支持。 在在线学□过程中,老师和同学可以通过积极提问□讨论等方□,鼓励古□同学更□地参与课堂□□□同时□给予□积极的反馈和肯定,帮助他□立自信□和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传□和学习效□的提升,还能让古见同学感□□团□的温暖与支持。 □p>在□线学习过程中,老师和□学□以通过积极提问□讨论等方式,鼓励古□同学□□地参与课堂互动。同时,给予他积极的反□和肯定,□助□□立□信心和自尊心□逐渐减少交流□碍带来□阻碍。互动□习不仅可以促进知识的传□和学习效果□提升,还能让古见同学□□到团队的温暖□支持。