<□□在与□他有交流□碍症的同学进行□流时□古□同□发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境□感□到了□流带□的力量和温暖。 在与其他□交流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此□诉□□持□他们共□面对着自身的困境,感受到了交流□来的力量□温□。 □p>在与其他有交流障碍症的□□进行交□时,古见同学发□了交流的力量。通过□此倾诉和支□,他们共□面对着自身的困境,感受到□交□带来的力量和温暖。 在与其他有□流障碍□的同□进□□流时,古□同学发现□交流的力□。通过彼此倾□和支持,□□共同面□□自身的困□,感受到了交流带来□力□和温□。