在《哈利□特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈□波特和他的朋友们。哈利在这一部中□□了□逆期,对霍格沃茨校长邓□利多产□了矛□情绪,这为整个□列中□利□邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与□凰社》中,作者继续深化□主要角色的□格,特□是哈利波特和他的朋友□□□利在这一□中进入了叛□期,对□格沃茨校长邓布利□产生了矛盾情□□这为整个系列中哈□与邓布□多之□的□系□下□伏□。□> 在《哈□波特与凤□社》中,作者继续深化□□要□色□性格,特别是哈利波特□他的朋友□。哈利在这一部中进入了□逆期,对□格沃□校长邓布□多产生了矛盾□绪,□为□个□□中哈利□邓布利多之间的关系埋下□□笔。<□p><□□在《哈利波特□凤□社》□□作者继续深化了□要□色的性格,特别□哈利波特□他的□友们。□□□这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨□长邓布利多产生了矛盾□绪,这□整个系列中□利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。□□p□□p>在《哈利波□与凤凰社》□□作者继续深化了主要角色□□格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情绪,这为□个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋□了□笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继□深化了主要角色的性格,特别是哈利波特□他□朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期□对霍格沃□□长邓布利多□生了矛盾情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多之间的关系埋下□伏笔。