在与□他有交流障□症的同学进行交□□,古□同学发现了交流□力量。通□彼此□诉和支持,他们共□面对着自□的□境,感受到了交□带来的□量和温暖。<□p> 在与其他□□□障□症的同学□行交流时□古见同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的□境,感受□了交流带来的力量□温暖。□/p□ 在与其他有交流障碍症的□学进行交流□,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感□到□交流带来的□量□温□。□> 在与其他有□流障碍症的□学进□交流□,古见同学发现了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自□的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。