刚□入新班□的李克,面对着□群素□谋面的□学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对□的东北口音也□感□奇。但李克并没□退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障□。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未□□□同学,感到有些局促。南□话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入□环境,主动结交新朋友,努□克服语言障□。 □进入新班级□李克,面对着□群□未谋面的同学,□到有些局□□南方话的咬字□他觉得有些吃力,□同□们对□的东北口音也□感□奇。但李克并没有退缩□□努力融入新□□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□□p> 刚进□新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学□感到有□局促。南方□的咬字让□觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并□有□缩□他□力融□□环境,主□结交新朋友,努力克□语言障□。□/□> □进入□班级的李克,面对着一群□未□□的同学,感到有些局促□□方话的□□让□□得□些吃力,而同学们对他□东北□音也颇感好奇□但李□并没有退缩,他努□融入新环□,主□结交新朋友,□力克服语言□碍。<□p> □进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促□□□话的□字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退□,他努力融入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p>