刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学□感到有□局□。南方话的咬字□他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好□。但李克并□有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障□。 <□□刚进入新班级□李□,面□着一群素未谋面的□学,□到有些□促。南方话□咬□□他觉□有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩□□努力融入□环境,□动结交新朋友,努力克服语言障□。 □进入新班级的李克,面□着一群素□谋面□同学,感到有些局促。南方□的咬□让□觉得有些□力,而同学们对他的东北口音□颇□好奇。□李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动□交新□友,努力克服语言障碍。□/p>□□>刚进□新班□的□□,面对着一群素未谋面的同学,□到有些局促。南方□的咬字让他觉□□□吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他努力融入新环□,主□结交新朋友□□力克□语言障碍。□> 刚进入新班□的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让□觉得有些□力,而□学们对他的东□口音也颇感好奇□但李克并没有□缩,他努力□入新环境,主动结交新朋友,努力□服语言障碍□<□p>