针对交流障碍症□同学,□师可以尝试采用多元化的教学方法□□如使用图像□图表等直观的方□呈现知识,以减□语言交流的障碍。另外,老师还可□通过角□扮演□小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表达能力,帮助他□□地融入学习团队并享□学□过程。<□□> □对□流障碍症的□学,老□□□尝试采用多元化的教学□法,比如使用图像、图□等直观的方□呈现□识,以减少□言交流的障碍。另□,老□还可以通过角色扮□、小组合作等活动,提升古见同学□社交技能和□达□力,帮助他更好地融入学习团队并享受□习过□。□/p> 针对□流障碍症的同学□老师可以尝试采用多元化的教学方法□□如使□图像□□表等直观的方式呈□知识,□减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过□色扮演、小□合作等活动,□升古见同学的社交技能和表达能□,帮助□□好地融入学习团队并享□□习过程。