刚进□新班□的李克□□对着一□素未谋面的同□,感□有些局促。南方话的咬字让□觉□有□吃力,而同学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入新□境,主动结交新朋友,努□□服语言障碍。<□□> 刚进入新□级的□□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,□努力融入新环境,主动□交新朋友□努力克服语言障碍。<□p><□>刚□入新班级的李克□面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩□他努力□入新环境,主动结交□朋友,努力克服□言障碍。 刚进入□□级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但□□并没有退缩,他□力融入新环境,主动□交新朋友,□□克□语言□碍。 □进□新班级的李克,面□着一群素未谋面的同□,感到有些局促。南□话的咬字让□觉得有些吃力,而□□们□他的东北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力□□新□境,主动结交新朋□,努力□□□言障碍。□/p>