□进入□班级的□克□面□着一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□□学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有□缩,他努□融入新环境,主□结交新朋友,努力克服语□障碍□ 刚进□新班级的李克,面对着一群□□谋面的同学□□□有些局促。南□话的咬□□他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,□努力□入新环境□主动结□□朋友,□□克服语言障碍。 刚进入新班级的李克□面□□□群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有□吃力□而同学们对他的东□□音也颇感好奇。□李克并没有退□,他□力融入新环境,主动结交新朋□,努力克□□□障碍。□>□p>刚进入新□□的李克,□□着一□素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得□些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有□缩,他努力融入□环境,主动结交新□友□努力克服语□障碍□ 刚进入新班级的李克,□对着一□素未谋面的同学□感到有□局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音□颇感好奇。但李克并□有退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍□□/p><□>刚进入新班级的李□□面对□一群□未谋□的同学□感到有些局促。□方话的□字让□觉得有些吃力,而同学们对他的□□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动□交新朋友□努力克服语言□碍。□>