在□其□有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学□□□交流的力量。通□彼此倾诉和□持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和□暖。 在与其他有□流障□症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困□,感受□了交流带来的力□□温暖。 □与其他有交流障碍症的同学□行交流时,□见同□发现□交流的力□。□过彼此□诉和支持,他们共同□对着自□□困境,□□到了交流□来的□量和温暖。□/p> □与其他有交□障碍□的同学进行□流□,古□同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困□,感□到了交流带□的力□和温暖。□><□>在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现了交流□力量。通过□□倾诉和支持,他们□同面□着自身的困□,感□到了交流带来的□量和□暖。