除了课堂□的支持外,古见同学可□还需要专业□辅导和支持来克服交□障碍症。学校可以安排专□□心理辅导教师或□理咨询□□□古见同学进行个□化□帮助和引导,帮□他建立更健康的交流模式和□对策略。同时,学校□可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地□理自己的困难。 除了课堂上□支持外,古见□学可能还需要专业的辅导□□持来克□交流障碍症。学校可□安排专门的□理□导教师□心理□□师,对古见同学进行个性化的帮助和□导,帮助他建立更健康的交流模式和应对□略□同□,学校□可以提供相关的资□□资料,让他了□交□障□□的特点和应□方法,以更好地管理自己的困难。<□p□ □了课堂上的□持外□古□同学可□还需要专业□□导和支持□□服交□障碍症。□校□以□排专门的心理辅导教师或心理咨询师,对古见同学进行个性□的帮助□引导,帮助他□立更□康的□流模式□应对□□。同时,□校也□以提供相关的资源和资料,□他了解交流障碍□的□点和应□方□,以更□地管理自己的困难。□> 除了□堂上的支持外,古见同□□能□需要专业的辅导和支持□克□交流障碍症□学校□以安□专□的心理辅导教师或□理咨询□,对□见同□□行个性化的帮助和引导,帮助他建立更□康□交流模式□应对策略。同时,学□也可以提供相关的资源和资料,让他了解交□障碍症的特点和应□□□,以更好地□理自己的困难。 除了课堂上的支持外,古见同学可能还需□专□的辅导和支持来克服□流□碍症。学校□以安排□门□心理辅导教师或心理咨询师,□□见同学进行个性□的□助和引导,帮助他建立□健康的交□模式□应对策略。同□,学校□可以提□相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特点□应□方法,以更好地管理自己的困难□