<□□在与其他有交□□碍症的同学进行交流时,古见同学发现□交□的力□。□过彼□倾诉和支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见□学发□了交流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境□感受到了交流带来□力量和温暖。□/□> □与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持□他们共同□对□自身的困境,感受□了□流带来的力量和温暖。 在与□他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□□发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共□面对着自身的困境,感受□了□流带来的力量和温暖。<□p> 在□其他有交□障碍□的同□进行交流□□□□□学发现□交流的力量。通□□此□诉□□持□他们共□面对着自□的□境,感受到了□流□来□力量□温暖。□□p>