针□交流□碍□的同学,老师□以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、□表等直观的方式□□□□,以减少语言交流□障碍□另外,老师还可以通过□色□演、小组□作等活动,□升古□同学的社交技□和表达能力,帮助他更好□融□学□团□并享受学习过程。 针□交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化□教学方法,比如使用图像、图表等直观的□式呈□知识□□减少语言交流□障碍□另外,老师还□以通过角色扮演、小组合作□活动,提升古见同学的社交技能和□□能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。□/p> 针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多□化的教学方法,比如□用图像、图表等□观□方□□现知□,以减□语言□□的障碍。□外,老师□可□□过角色□演、小组合作等活动,提升古见同□的社交技□和表达□□,帮助他更好地□□学习团队并享受学习过程。