在在线学习□程中□老师和同学□以通□积□提问、□论等方式□鼓励古见同学更□地□□课□互动。同□□给予他积极的反馈□肯定,□□他建立自信心和自尊□,逐□减少□□障碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进知识的传递□学习效果□提升,还能□古见同学感受到团队的温暖与支□□ □在□学习过程中,老师和□学可以通过积极提问、讨论等□□,鼓励古□同学更多地参与课堂□动。同时,给予他积极的反馈和□定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促□知识的传递和学习效果的提□,还能让古见同□感受到□队的温暖与支持。□> 在在线学习□程中,老师和同学□以通过积极提问、□论等方式,鼓励古见同学更□地□与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他□立自□心□自□心□逐渐减少交流障碍带来□阻碍。□动学习不仅可以促进□识的传递和□□效果的提升,还能让古见□□□受到团队的温暖□支持。 在在线学习过□中□老师□同学可以通□□极□问、讨□等□式,鼓励古见同学更多地参与课□互动。同时,□□他积极的□馈和肯定,帮□他建立自□心和自尊□,逐渐□少交流障碍带来的阻碍□互动学习不□□□促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古□同学感受到团□的温暖与支持。<□p><□>□在线学习过□中□老师和同学□以□过积极提问、讨论等方□,鼓励古□□学更多地参与课堂互□□同时,给予他积□的反馈和肯定,帮□他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流□□带来的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递□学习效果的提升,还能□古见同学感受到团队的□暖与□持。□/p> 在在线学习过程□,老师和同学可以□过积极□问、讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时,□予他积极的□馈□肯定□帮□他建立自信心和自尊心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习□仅□以促进知识的传□和学习效果的□□,还能让古见□□感受到团队的□暖与支持。