在与其他□交流障碍症的同学进行□流□,古见同□发现□交流的力量。□□□此倾诉和支持□他们共同□对着自身的困境,□受到□交流带来的力量和□暖。 在与其他有□□障碍症的同学□行交流时,古□同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同□对□自身的□□,感受到了交流带来的力量和温暖。□/p>□p□在□其他有交流障碍症的同学进□□流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉□支持,□们共□□对着自□的困境,□受到□交流□来的力量和温暖。 在□其□有交流障□症的同学进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通过彼□□诉和支□,他们共同□对着自身□困境□感受到了交流带来的力量和温暖。□> 在与其他□交□障碍□的同学进行交□时,古见同学发□□交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共□面□着自身的困境,感受到了交流带□的□量和温暖。