在在线□□过程中,□师和同学□以通过□极提问、讨□等□式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时,给□□积□的□馈和□定,帮□他□立自□□和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻□。互动学习不仅可以□进□识的传递和学习效果的提□□还能让古见同学感受□团队的温暖与□□。<□p>□□>□在线学习过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□□□□给予他积极的反□和肯定,□助他□立自信心和自□心,逐渐□少交□障碍带来的□碍。互□学习□仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,□能□古见同□感受到团队的温暖□支持。 在□线学习过程中,老师□同学可□通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同□更多地□与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯□,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻碍□互动学习□仅可以促进□识的传递和学习效□的提升,还能让□见同□感受到团队的温□与支持□ 在在□学习过程中,老□□同□可□通过积极提□、讨论等方式□鼓励□见同学更多地参与□堂□动。同时,给予他积极的反□和肯定,帮助他□立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的□碍。互动学习□仅可以促进□□的传递□□□效□的提升,□能□古见同学感受到□队的温暖与支持。□/p□ □在线学习过程中,□师和同学□□通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更□地参□课堂互动。同时,□予他积极的反馈和肯定,帮□他建立自信心和□尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻□。互□学习□仅□以促进知识的传递和学□效果的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支持。