在与其他□交流障碍症□同学□行□流□,古□同学发现了□流的□量。□过彼此倾□和支持,他们共同□对着自身的困境,感受到了交流带来□力□和温暖。 在与其他有交流障□症的同学进□□流时,古见□学发现了□流的力量□通过□此倾□和支持□□们共同□对着自身的困境,感受到了交流□来的力□□□暖□□/p□ 在与□他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现□交流的□量。通过彼此倾□□支持□他们共同面□着自身的□境,感受□□交流带来的力量和温暖□ 在□其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量□通过彼此倾□和支持,他们□同面对着自身的困境□感受到了交流带□的力量□温暖。