初恋时的我们,还是□群稚嫩□少年少□,对□情的概念只停留在书本和电影中的浪漫□景里。那时的我□□不懂得如何表达爱□□只是□默地在心里想□对方,想着未来。每天□学后,她总是会在校门口等我,我们□□去吃□学□的小吃,□起□论着最后一节课的数学□。□时的心情是那样的□净,那样的□好。<□p> □恋时的□们,还是一群稚嫩的少年少□,对爱□的概念只停□在书本和电影中的□漫场景里□那时的我们□□懂得如□表□爱意,只是默默地在心里想□对方,想着未来。每□放学后,她总是会在校门□等我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节□的数学题。那时的心情是那样□纯净,那样的□□。 初恋时的我□,□是一□稚嫩□少□少女,对爱情的概念只停留在书本和电影□的浪漫场景里。那时的我□,不□□如□表达□意,只是默默地在心里想□对方,□着未来。每天放学后□她总是会在校门口等我□我们一起□吃放学□的小吃,一起讨论着最后□节课的数学题。□时的心情是那□的纯净,□□的□好。 □恋时□我们,还是□群稚嫩的少年少女,对爱□的概念只停留在书本□电影中的浪□场景里。那时的我□,□懂得如何表达爱意□只□□默地在心里想着对方,想□未来。每天放学后,她总是会在校门口□□,我们□起去□放学后的小吃,一起讨论着□后一□课的数学题。那时的心情是那样的纯□□那样□美□。<□□> □恋时的我们,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书□和电影中的□漫场景里。那时的我们,不懂□如何□达□意,只是□默地在心里想□对方,想着未来。每天放学□,她总是会在校门口等我,我□一起去□放学后的小吃,一起讨论着最后□节课的数学题。那时□心情是□样的纯净,那样的□好。