使用者通□□不爽的果实”可以让□围的人感受到不愉快的□绪,□种能□□似微不□道□但实际上却有着潜在的危□。无论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给□人,□成情绪上的混乱和不安。<□□>□p>使□者通过“不爽的果实”可以让周围的□感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道□但实□上却有着潜在的□□。无论是愤怒□□伤还是焦虑,□可以被“不爽的果实”放□并传递给□□,造成情□上的混乱和不□。□>□p>使用者通□“□爽的果实”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种□力看似微不足道,但实际上却有着□□□□险。□论是愤怒、□伤还是焦虑□都可以被“不□的果实”放大并传递□他人,□□情绪上的混乱和不安。 □用者通过□不爽的果实”可以让周围的□感受到不愉快的情绪□这种能力看似微□足道,但实际上却有着潜在□危险。□论是□怒、悲□还是焦虑,都可以被“不□的果□”□大□传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。□/□><□>使用者通过“不□的果□”可以让周围的□感□到□愉快的情绪,这种能力□似微不□道,但实际上却有□潜在的危险。无论是愤□、悲伤还是焦□,都可以被“□□的果实”放大并□递给他人,造成情绪上的□乱和不安□<□p>□p>使用者通过“□爽的果实”可□让周围的□感□□不愉□的情□,□种能力看□微不□道,□实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还□焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混□和不安□□□p>