在与其他有交流障碍症的□学□行交流时,古见同学发现了交流□力量□通□彼此倾□和支持□他□共□面对着自身的困境,感受到了交流带来的□□和温暖。 □与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自□的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□> 在与其他有交流□碍□的同学进行交流时,古见同学□现了交流的力□。□过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交□带来□力□和温暖。□/p> 在与其□有交流障碍症的□学□行交□□,古见□学发现了交流的□□。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带来的力□和温暖。