在故事中,山□大汉和江南书生并不是一味地强调自□的文化□越性,而□通过相互□习、借鉴,实现了文化的交□□融合□山□大汉学到了书生的文化修养□礼□,书生也从山东□□身□领悟到了直爽豪放的□质。他们在交流中不断成长,形成了□特的默契。□/□□ 在故□中,山东大汉和江□书生并不是□味地强□自己□文化优越性,而是通过相互学习、借鉴□实现了□□的交流□融□。山东大汉学到了书生的文化□养与礼貌,□生□□山□大汉身上领悟到了□爽豪放的品质。他□在交流中不断成□,□成了独特的默契。 在故事中,山□大汉和江南书生并不是一味地强□自己的文□优□性,□是通过相互□□、借鉴,□现了文化的交流和融合。山□大汉学到了书生的文□修□与礼貌,书生也从山东大汉□上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流□不□成长,□成了独特的默契□ □□事中,山东大汉和江南书生并不是一□□强□自己的□化优□性,而是通过□互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与□□,书生也□山东大汉身□领悟到□直爽豪放的品质。□们在交流中不断成长,形成了独□的默□□