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剧情简介
除了课□上的支持外□古见□学可能还需要专□的□□和支持来克服□□障碍症。学□可以安排专□的心理辅导教师或心理咨询师，对古□同学进行个□化的帮助□引导，□助他建□更□□的交流模式和应对□略。同时，学校也可以提供相关的资源和资料，让他了解交流□碍症□□点和应对方法，以更好地管理自己的困□。 除了课堂□的支持外，古见同学可□还需要专业□辅导和支持来克服交□障碍□。□校可□安□专□的□理□导教师或心理咨询师，对古见同学进行个性□的帮□和引导，□助他建□□健康的交流模式和应对策略。同时，学□也可□提供相关的资源和资料，让他了□交□障碍症的特点和应对方法，以更好地管理自己的困难。除了课堂上的支□外，古见同□可能还需□专业的辅□和支持来克服交流障□症。学校□以安排专门□心理辅导教师或心理咨询师，对古见同学进行个□□的帮助和引导，帮助他建立更健康的交流模式□应□策略。同□，学校也可□提供□□的资源和资料，□他了解交流障碍症的□点□应□方法，以更好地管理自己的困难□ 除了课堂上的支持外，古□同学可□还需□专业的□导和支持来□服交流□碍症。学校□以安排专门的心理辅导教师□心理□询□□对古□同□进行个性化的帮助和引导，帮助他建立更健康的交流模式和应对策略。同时，学□也可以提供□关□资源□资□，让他了解交流□碍症的特点□□对方法，□更好□管理□己的困难□ 除了课堂上的支持外，古见同学可能还需□专业的辅导□支持来克服□流障碍症。学校可□安排专门的心理辅导教师或□理□询师□□古见同学进行个□化□帮助和引导，帮□他建立□□康的交流模式和应对策□。同□，学校也可以提供□关□资源□资料，□他了解交□障碍症的特点和应□方法□以更好地管□□己□□□。
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