□与□□有交□障□症的同学□行交流时,古见同学发现了交□的力□。通过彼此倾诉□支持,□们共□面对着自身的困境,感受到□交□带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进□交流时,古见同□发现了交流的力□。通□彼□□诉□支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖□ □与其他有□流障□症□同学□行交流□,□见同学发现了交流的力□。通过彼此□诉□支持,他们共□面对□自身□□境,感受到□交□带来的力量和温暖□□> 在与其他□□流障碍症的同□进□交流时,古见同□发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖□ 在与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学发□□交流的力量。通过彼此倾诉和□持,□们共同面□着□身的困境,感□到了交□带来的力量和温暖。□/p>