在与其他有交流障□症□□学进行□流时,古见同学发现了交流的□□。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□□身的困境,感受到了交流□□□□量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学□□交□时,古见同学□现了交□□力量。通过彼此倾诉和支□,□们共同□对着□身的困境□感受□了交流带来的力量和温暖。 在与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古□同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共□面对着自身的困境,□□□了交□带来的力量和□暖。 □与其他有交流障碍症的同学进□交流时□古见同学□□了□流的□量。通□彼此倾诉□支持□他们共□面对着自身的困□,感受到了交流带来的力量和□暖。<□p><□>在□其他有□流障□□的同学进行交流时□古见同□发现了交□□力量。通□□此倾□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖。