在《哈利波□与凤□社》中,作□□续□化□主□角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈□在这一□□进入了叛逆期,对□格沃茨校长邓布□多产生了□盾情绪,□为整□系列中哈利与邓布利多之间的关系埋□了伏笔。 在《哈□波特与凤凰社□中,作□继续深化了□要角色□□格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部□进□了叛逆期□□霍□□茨校长邓□利多产生了□盾情绪,这为整个□列中哈利与邓□利□之间□关系埋下了伏□。□□p> 在《哈利波□与凤□社》中□作者继续深化了主要角色□性□,□别是哈利波□□他的朋友们。哈利在□一部中进入了□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾□绪,这□□□系列中□利与邓布利多之间的□系埋下了伏笔。 □《□利□特与凤凰社》□,作者继续深化了□要角色□性□,□别是哈利波特和□的朋友们。□利在这一部中进入了叛逆□,□霍格沃茨校□邓□利多产□了矛盾情绪,这为整□系列中哈利□邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社□中,作者继□□化了主要角色□性□,特□是哈利波特□他的朋友□。哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产□□矛盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利多之间的关□埋下了伏□□