使用者通□“不爽□果□”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,□实□上却有着□在□危险。无论是愤□、悲伤还是焦虑,都□以被“不爽的果□”放大并传递给他人,□成情绪上的混乱□不□□ 使用者□过“不爽的果□”可□让□围的人感受到不愉快□情绪,这种能力看似□不足□,但实际□却有着潜在的危险。无论是愤□、悲伤还是焦虑□都可以被□不爽的□实□放□并传递给他人,造成情绪上□混乱和不安。□/p> 使用者□过□不爽的果实”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力□似□不足道,但实际上□有着潜在的危险。无□是□□、悲伤还是□虑,都可以被“不爽的果实”放□并□递给他人,造成情绪上的混□和不安。<□p><□>使□□通□“不爽的果实”可以让周围□□感受到不愉快的情绪,这种能力看似微□足道,但实际上却有着潜在的危险。□论□愤怒、悲伤还是焦虑,□可□被“不爽的果实”放大并□递给他人,造成□绪上的□乱和不安。 使用者通过□不爽□果实”可以让周□的人感□到不愉快的情□,这种能□□似微不足道,但实际上却有着潜在□□险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”□□并□递给他□,□□情绪上的混乱和□安□□> 使用□□过“不爽的果实”可以让周围的人□□到不愉快的情绪□□种能力□似微□足道,但实际上却有着潜在□危险。无□□愤怒、悲□还是焦虑,都□以□“□爽的果实”□大并传□给他人,造□情绪上的混乱和不安。□□