在□线□习过程中,老师□同学□以通过积极□问□讨论等方□,鼓励古□□学□多地□与□堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯□,帮助他建□自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来□阻碍。□动□习不仅□以促进知识□传□和学习效果的□升□还能让古见同学□受到□队□温暖与支持□ 在在线学习过程中,老□和同学□以通过积□提问□讨论等方式,□励□见同□更多地参与课□□动。同□,给予□积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动学习不□可□促进□识□传递□学习效果□提升,还能□古□同学感受□团队的温□与支持。□><□□在在线学习过程中,老师和同学可以通过积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,□予他积极的反□和□□,帮助他建□自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动学习不仅可以□进知识□传递和学□效□的提升□还□让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学更□地参与课□互动。同时□给予□积极的□□□□定,帮□他建□自信心和自尊心,逐渐减少交流□□带来的阻碍。□□学习□仅可以□进知识的传□和学习效果的提□,还能让古见同□感受到团队□温□与支持。
在在线学□过程□,老□和同学可□通过积极提问、讨论等□式,鼓励古见□□更□地参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮□他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的□碍。互动学习不□可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的□暖与支□。<□p□