在与其他有交□障碍症的□学进行交流时,古□同学发现了□流的力量。□过彼此□诉和支□,他们共同□对着自□的□境,□受□了交□□□的力量和温□。 <□>在与其他□交流障碍症□同学□行交流时,古见□□发现了交流的□量□通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自身□困境,感受到□□流带来的力□和温暖。□> 在与□他有□流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了□流的力量。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着□□的困境,□□到了交流带来的力量和温暖。<□p><□>□与其他有交流障碍症的同□□行交流时,古见同学发□了交□的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自□□□□□感□□□交流带来的力量和温暖。